“Nasty Old People” (Gente Vieja Desagradable) [torrent] [subtítulos], es una película con licencia Creative Commons de la directora sueca Hanna Sköld. La película fue financiada mediante un préstamo bancario de €10,000 y  se comenzó a distribuir más o menos hace un año en The Pirate Bay, como una descarga libre. Desde entonces la directora ha solicitado donaciones que hasta la fecha habían llegado a €7,500, una cifra importante, pero todavía no suficiente para pagar el préstamo.

Ayer,  la cinta fue exhibida por la televisión abierta de Suecia. Por la exhibición, les pagaron €7,500; es menos que lo que se paga por una película con copyright tradicional, pero lo importante, como cuenta Hanna en su blog es que pagaron el préstamo y ya no deben dinero. Esto significa para ellos que pueden empezar, por ejemplo, a vender DVDs y que todo el dinero que llegue ahora puede usarse en pagarle al equipo y los actores, que trabajaron bajo un acuerdo de participar de las ganancias de la película.

¡Esto son buenas noticias para el cine! Y ojalá sea una buena señal para otros proyectos de cine Creative Commons, como la película española “El Cosmonauta“.

El día de ayer la revista Fortune publicó un extenso reportaje sobre la Khan Academy, que es llamada por algunos la “Universidad de Youtube”. Se trata de un proyecto iniciado por Salman Khan en el año 2004, cuando comenzó a darle tutoría remota a su sobrina Nadia, utilizando mensajería instantánea y una pizarra virtual:

Se fue corriendo la voz entre amigos y familiares y empecé a darle tutoría a 10-15 estudiantes. Y después se volvió difícil logísticamente entre mi trabajo y sus prácticas de fútbol, y empecé a dar tutoría de las mismos temas una y otra vez, dependiendo de qué tan mayores eran los niños.

Así que empecé a grabar las lecciones, pero en el mismo estilo en que lo hacía con Nadia, para ser efectivo, y empecé a grabar y poner los videos en Youtube, así que incluso mis bis-bis-nietos podrán aprender de los mismos vídeos.

Todos los vídeos de su extensa biblioteca de más de 1630 tutoriales de 10 minutos de duración están bajo una licencia Creative Commons. La mayor parte son sobre matemáticas: geometría, álgebra y cálculo, pero hay también muchos videos sobre química, biología e historia, además de numerosos módulos de ejercicios y auto-evaluación que son software libre. El proyecto está en permanente expansión y Khan está en búsqueda de traductores … si te interesa ayudar y puedes dedicar el tiempo, contáctalo a través de su sitio web.

Fuentes: CNNMoney/Fortune, National Public Radio, Podcast: Educar con Libertad.

Fiat presentará en el próximo Salon del Automóvil de São Paulo el Fiat Concept Car III (FCC-III). Se trata del resultado de un proyecto basado en la colaboración de los usuarios, que comenzó en Agosto del 2009, solicitando ideas en forma abierta la comunidad.

Todas las ideas recibidas por Fiat (más de 11.000) están bajo licencia Creative Commons, y por lo tanto cada participante es dueño de su idea, al mismo tiempo que le permite a la comunidad compartir, mejorar estas ideas y llevarlas a la práctica.

La construcción del prototipo comenzó en Febrero del 2010 en Brasil, país que además de tener las capacidades técnicas, está muy avanzado en materia de cultura libre y software libre. El proceso está documentado en varios videos en el blog de Fiat Mio. Un video interesantes es donde muestran el proceso de decisión del diseño exterior del coche.

Fuentes: Motor.es, Wired, FiatMio.cc.

Esta es la pregunta que un grupo de 13 investigadores y educadores consultados por la British Library tuvieron que responder. De las respuestas (PDF 19 páginas, bajo licencia Creative Commons), emergen temas comunes:

1. Los usos justos, particularmente en materia de educación, deben ser protegidos y expandidos.
2. Las obras huérfanas, de las que ni el autor ni el público se benefician, son un problema real.
3. Las excepciones al copyright no deben ser sobreescritas por barreras tecnológicas ni contractuales.
4. La búsqueda y la minería de texto sobre el material educativo no debe ser impedida por el copyright.

La mayor autoridad (CEO) de la British Library precede esta publicación con una nota que describe precisamente cuál es el problema central:

Hay una ironía suprema en que justo cuando la tecnología está permitiendo mayor acceso que nunca a libros y obras creativas para educación e investigación, nuevas restricciones amenazan a bloquear el contenido digital de una manera que nunca apoyaríamos para el material impreso.

A la fecha, numerosos grupos de educadores han optado por la licencia Creative Commons, como un marco legal seguro y transparente para crear y compartir material educativo libre. Es el caso del M.I.T., de Connexions de Rice University, y de Khan Academy (la “universidad” de youtube), entre muchos otros.

Foto: escultura “Sitting on History” en el lobby de la British Library, via Wikimedia Comons.